La jornada, denominada «Encuentros que Cuentan: Propuestas Educativas 2027», tuvo lugar el lunes 28 de setiembre, en el Salón de Actos de UTU Central y contó con la presencia de la directora general, Virginia Verderese, el subdirector general, Wilson Netto, el director técnico de Gestión Académica, Fernando Ubal, y la directora del Programa de Educación Media, Karina González.

El encuentro permitió conocer parte del trabajo realizado por los equipos y comisiones que se encuentran analizando las propuestas existentes, relevando información y recogiendo las perspectivas de los distintos actores de la comunidad educativa de la institución.

Uno de los principales procesos expuestos fue el seguimiento de la Educación Media Básica Tecnológica (EMBT) Plan 2025. El grupo de seguimiento se constituyó en abril de 2026 y mantuvo reuniones semanales con participación de diferentes áreas, entre ellas Gestión Académica, Diseño Curricular, Inspecciones de Área, Educación Media, Educación para el Agro, ATD y AFUTU.

El trabajo tuvo tres líneas principales: el acompañamiento territorial de la implementación del Plan, la articulación institucional para abordar las dificultades identificadas y la proyección hacia 2027.

El relevamiento permitió identificar fortalezas de la propuesta, entre ellas el involucramiento estudiantil, el sentido de pertenencia hacia los centros, el interés por las propuestas tecnológicas y el desarrollo de proyectos interdisciplinarios. A su vez, se identificaron aspectos que requieren ajustes, especialmente en materia de evaluación, coordinación docente, equipamiento y apoyo en los centros.

En el caso del Programa Rumbo, el proceso de revisión comenzó en abril de 2026 y contó con reuniones semanales de un grupo integrado por representantes de diferentes áreas de la institución, organizaciones y colectivos vinculados a UTU.

En este marco, el trabajo sobre Rumbo plantea repensar aspectos vinculados al perfil de ingreso, la sincronización con el calendario de ANEP, la arquitectura temporal del cursado, la modalidad semipresencial, los espacios curriculares, las figuras de acompañamiento y los criterios de evaluación.

La jornada permitió abordar, además, las estrategias institucionales destinadas al acompañamiento integral de las trayectorias educativas y a la revinculación de los estudiantes. Estos ejes forman parte de una mirada que coloca las trayectorias educativas en el centro de las propuestas, atendiendo a las distintas realidades y recorridos de quienes transitan por la Educación Media Básica.

Encuentros que Cuentan es una propuesta que genera espacios de intercambio, reflexión y construcción colectiva en torno a las políticas y propuestas educativas de la institución. En estos encuentros se ponen en común procesos de trabajo, avances y perspectivas, promoviendo la participación de distintos actores y el diálogo sobre los desafíos que atraviesa la educación en la institución.