La primera jornada se desarrolló en la Escuela Agraria de Sarandí Grande, donde se reunieron las escuelas de los departamentos de Durazno, Flores y Florida, pertenecientes al Campus Regional Centro.

La instancia permitió conocer de primera mano las distintas propuestas educativas que se desarrollan en estos departamentos, así como intercambiar sobre los proyectos institucionales, las experiencias de formación y las particularidades de cada comunidad en su territorio. 

Uno de los proyectos destacados fue el «Observatorio de la Movilidad», impulsado por estudiantes de segundo año del Bachillerato Tecnológico en Asistencia Comunitaria y Promoción en Salud de la Escuela Técnica Superior de Florida. La iniciativa surgió con el propósito de visibilizar la discapacidad, realizar un relevamiento sobre las condiciones de inclusión y accesibilidad en la ciudad de Florida y promover mejoras que contribuyan a la calidad de vida de las personas con dificultades de movilidad. Por su propuesta y alcance el proyecto obtuvo dos menciones en la Feria de Clubes de Ciencia.

La siguiente jornada tuvo lugar en la Escuela Agraria de Minas de Corrales, donde se reunieron las escuelas pertenecientes al Campus Regional Noreste, que comprende a los departamentos de Rivera, Cerro Largo y Tacuarembó.

En el marco de la innovación y la gestión responsable de los recursos, la Escuela Técnica de Tacuarembó presentó una iniciativa orientada a brindar una solución frente a las bajas temperaturas del invierno. Estudiantes del Bachillerato Tecnológico en Mecánica Automotriz diseñaron una estufa de doble combustión que utiliza aceite como combustible, dando un nuevo uso a este residuo altamente contaminante, cuyo descarte aún no cuenta con una normativa específica en el país. La propuesta, que combina innovación tecnológica y cuidado del medioambiente, resultó ganadora en la categoría Estudiantil de los Fondos Concursables NODO.

Este encuentro permitió poner en común las distintas realidades de los centros de la región noreste, compartir iniciativas vinculadas con la formación y el desarrollo territorial, y reflexionar sobre cómo continuar fortaleciendo las propuestas educativas de cada localidad.

En este marco, ambas jornadas promovieron tres grandes líneas de trabajo: retomar los compromisos asumidos y analizar los avances alcanzados; compartir aprendizajes y experiencias que fortalezcan el sentido de pertenencia y generen propuestas educativas significativas; además de proyectar los próximos pasos a partir de las preocupaciones, necesidades y desafíos que surgen de la realidad cotidiana de cada institución.

También se planteó la necesidad de pensar estrategias para que la formación tecnológica tenga un mayor impacto en el desarrollo de las localidades, promoviendo una mayor vinculación entre los centros educativos y sus entornos. En este sentido, otro de los desafíos compartidos estuvo relacionado con la continuidad de la oferta educativa tecnológica y la generación de condiciones que permitan sostener los cursos y las propuestas formativas en cada territorio.

A través de estos encuentros, UTU reafirma la importancia de generar espacios de escucha, participación y trabajo colaborativo, donde las experiencias de cada comunidad educativa puedan ser reconocidas y transformarse en oportunidades de mejora.

Entre las autoridades presentes, estuvieron la directora general de UTU, Virginia Verderese, el subdirector general, Wilson Netto, el director de Gestión Académica, Fernando Ubal, y la directora de Gestión Educativa, Susana Abella; junto a directores e integrantes de los equipos del Programa de Descentralización, Educación Terciaria, Educación Media, Educación para el Agro, Campus Centro, Campus Noreste y la División de Comunicaciones y Cultura.

Ambos eventos contaron con un servicio de desayuno, almuerzo y merienda brindado por la Escuela Agraria de Sarandí Grande y la Escuela Agraria de Minas de Corrales respectivamente.