UTU presenta nuevos libros de inglés elaborados por docentes uruguayos para fortalecer la formación técnica
La Dirección General de Educación Técnico Profesional (DGETP-UTU) realizó en el PET Montevideo el lanzamiento de nuevos libros de inglés destinados a estudiantes de las orientaciones Agrario, Estética Integral e Indumentaria Textil, y Bachillerato Tecnológico en Tecnologías de la Información - Bilingüe.
10 de abril de 2026
La actividad se desarrolló con la participación de autoridades de la ANEP y de UTU, junto a inspectores y equipos docentes responsables del diseño y redacción de los materiales. Durante la jornada se presentó el trabajo realizado sobre estos nuevos recursos educativos, en el marco de una línea de acción orientada al fortalecimiento de la enseñanza del inglés en la educación técnico profesional.
El director de Políticas Lingüísticas del Codicen, Aldo Rodríguez, destacó que la presentación de estos materiales responde a una política sostenida de desarrollo de contenidos educativos propios. «Se trata de libros creados por docentes uruguayos para docentes y estudiantes uruguayos», señaló, y subrayó que este enfoque busca facilitar los procesos de aprendizaje del idioma.
Asimismo, remarcó que esta línea de trabajo cuenta con el respaldo de la Embajada de Estados Unidos desde sus inicios, y adelantó que ya se proyecta la elaboración de tres nuevos libros. En esa línea, la inspectora coordinadora de Área, Guadalupe Barreto, indicó que la profundización del inglés constituye una de las líneas estratégicas, con el objetivo de avanzar hacia estándares internacionales mediante la generación de recursos y espacios adecuados.
Desde las distintas áreas, los inspectores destacaron el valor de contar para la enseñanza con materiales actualizados y contextualizados con la realidad uruguaya. En particular, se subrayó que los contenidos permiten trabajar competencias clave como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la vinculación del idioma con situaciones reales del ámbito profesional, lo que favorece un aprendizaje más significativo para los estudiantes.
Por su parte, el inspector de Lenguas Extranjeras, Julio Rodríguez Vaucher, recomendó que los materiales sean utilizados de forma flexible y no necesariamente lineal, destacando que «los libros ofrecen propuestas que pueden ser aprovechadas por docentes de distintas áreas». Además, señaló que los recursos estarán disponibles en plataformas institucionales.
Como cierre de la jornada, se realizó una actividad lúdica basada en uno de los materiales presentados, en la que los estudiantes participaron en equipos a través de una dinámica de preguntas y respuestas. La propuesta permitió poner en práctica algunos de los contenidos presentados, generando un espacio de intercambio que involucró activamente a los presentes.
