Impulsado por instituciones de Uruguay y Brasil, el encuentro binacional propuso conferencias, intercambios académicos y espacios de reflexión que estuvieron orientados a la formación docente y al fortalecimiento de la educación profesional técnica y tecnológica. 

El II Seminario Internacional de Formación de Profesores para la Educación Profesional Técnica y Tecnológica (EPTT) se desarrolló entre el 26 y el 28 de mayo en distintos centros educativos ubicados en la frontera entre Uruguay y Brasil. Estuvo organizado por instituciones como la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), la Dirección General de Educación Técnico Profesional (DGETP-UTU), la Universidad Tecnológica (UTEC), el Instituto Nacional de Empleo y Formación Profesional de Uruguay (INEFOP), la Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ) y el Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL).

El evento reunió a docentes, autoridades y especialistas en una agenda de actividades académicas centradas en los desafíos actuales de la educación técnico-profesional y la formación docente. Las actividades se distribuyeron en diferentes sedes educativas de las distintas ciudades, con un cronograma organizado por áreas temáticas que permitió a los participantes seleccionar conferencias, mesas de intercambio e instancias de formación de acuerdo con sus intereses y ámbitos de trabajo. 

Algunos de los temas tratados a lo largo del seminario fueron: Historia de la educación profesional, Políticas actuales de Educación Profesional Técnica y Tecnológica, Formación e identidad de los educadores de EPTT, Fundamentos teórico-metodológicos de la educación profesional, Análisis de experiencias y prácticas docentes, entre otras.

En el acto del lanzamiento del seminario, autoridades de distintas instituciones como UERJ, INEFOP, la Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), IFSUL, UTEC y Consejo Directivo Central (Codicen), destacaron la importancia del encuentro como un espacio de articulación entre Uruguay y Brasil en torno a la formación docente y la educación profesional técnica y tecnológica.

En una de las mesas de intercambio de esa instancia, la directora general de UTU, Virginia Verderese, junto al consejero de UTEC, Marcelo Ubal, subrayaron el valor del trabajo interinstitucional y de las propuestas desarrolladas desde la frontera, señalando la necesidad de continuar construyendo trayectorias educativas que amplíen las posibilidades de formación para los estudiantes.

En ese sentido, se remarcó la importancia de pensar la educación tecnológica desde una lógica de complementariedad entre instituciones y territorios, promoviendo la continuidad educativa, la cooperación regional y el desarrollo de propuestas formativas construidas en conjunto. «Venimos pensando, para la navegabilidad de nuestros estudiantes, espacios donde podamos, de alguna manera, brindar a cada uno distintos espacios donde transitar y que no paguemos peajes para seguirnos formando», destacó Verderese.

Como cierre de la jornada de lanzamiento, el grupo de Ballet Folklórico Departamental de Rivera ofreció una presentación artística compuesta por diversas coreografías, acercando al público una muestra de música, tradición y danza que aportó un marco cultural al encuentro.

Durante una de las primeras conferencias del seminario, con temática sobre los avances y desafíos en el contexto político actual (2025-2029), en una mesa compartida con el director de INEFOP, Miguel Venturiello, y el director de IFSUL, Miguel Dinis, la directora general de UTU, Virginia Verderese, presentaron los lineamientos estratégicos vinculados a la educación profesional técnica y tecnológica impulsados por ANEP, profundizando además en algunas de las líneas de trabajo desarrolladas por la institución.

Tomando como marco los lineamientos generales de ANEP, centrados en la inclusión, el fortalecimiento de las trayectorias educativas, la formación docente, la descentralización y la mejora de los aprendizajes, la directora expuso algunos de los ejes definidos por UTU en la actual gestión.

Entre ellos, destacó el impulso a la descentralización y al trabajo territorial, el fortalecimiento de la educación media y terciaria, la participación institucional y la apuesta a la innovación. Asimismo, hizo referencia a propuestas binacionales desarrolladas en la frontera, al trabajo interinstitucional y a iniciativas orientadas a fortalecer el vínculo entre la educación técnica, la investigación aplicada y el mundo del trabajo.

En otras actividades de intercambio y diálogo, participaron docentes y funcionarios en representación de UTU, como en el caso de la conferencia con temática de la Historia de la Educación Profesional, que tuvo de moderadora a la directora del Programa de Educación Media, Karina González. También, la directora del Programa de Educación Terciaria, Lorena Guillama, participó en la conferencia de Derechos Humanos en la Educación Superior y en la Formación Profesional.

Este seminario se consolidó como un espacio de intercambio académico y cooperación binacional, orientado a promover el debate y la construcción de perspectivas en torno a la educación profesional técnica y tecnológica. 

En las diferentes instancias del evento, estuvieron presentes y participaron de las conferencias distintas autoridades, como la ministra de Industria, Energía y Minería, Fernanda Cardona; el consejero de UTEC, Marcelo Ubal, la rectora de UTEC, Valeria Lanaurdie; y la consejera del Codicen, Elbia Pereira.