Como parte de la coordinación de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en conjunto con Fundación Fidal, cuatro docentes de Ecuador visitaron el Instituto Tecnológico de Informática (ITI) con el objetivo de conocer otras experiencias educativas exitosas y avances en materia educativa.

Durante esta jornada, la directora de comunicación de FIDAL, Gabriela Arteaga, explicó que a través del Concurso de Excelencia Educativa, que premia proyectos innovadores y buenas prácticas de los docentes a nivel nacional e iberoamericano, se seleccionó a cuatro docentes ganadores que mediante incentivos del premio visitan uno de los países iberoamericanos para compartir proyectos innovadores y propuestas con sus pares.

Los docentes visitantes fueron la Ing. Iliana Almendariz Manzo, quien presentó el proyecto de innovación nutricional «Snacks de Frutas Deshidratadas», iniciativa que utiliza tecnología solar sustentable de bajo costo para procesar excedentes de frutas estacionales, transformándolos en snacks 100 % naturales sin conservantes. El proyecto abordó la desnutrición infantil y el desperdicio agrícola en zonas rurales, logrando una reducción del 60 % en las pérdidas de cosecha, ofreciendo un producto competitivo y saludable.

En tanto, el docente Francisco Javier Paredes Proaño, en conjunto con Andrea López Vaca, desarrolló un modelo educativo integral que inserta la agroecología y la economía circular en el currículo escolar desde inicial hasta bachillerato. Mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), los estudiantes gestionan huertos, biodigestores y sistemas de reciclaje, logrando reducir el 90 % de los residuos orgánicos de la institución y produciendo sus propios biofertilizantes.

El Ing. Patric Peña Guevara desarrolló un impulsor inteligente adaptable a sillas de ruedas convencionales, fabricado con materiales reutilizados y controlado mediante una aplicación móvil vía Bluetooth. Una solución de tecnología asistiva de bajo costo que busca mejorar la autonomía y calidad de vida de personas con movilidad reducida sin necesidad de modificar la estructura original de la silla.

Finalmente, Marcelo Javier Herrera presentó «LSE con Realidad Aumentada (Educación Inclusiva)», un entorno virtual interactivo diseñado para la enseñanza de la Lengua de Señas Ecuatoriana (LSE) a niños de 7 a 9 años con discapacidad auditiva. La plataforma integra 350 palabras, objetos 3D y actividades gamificadas bajo un modelo bilingüe-bicultural, facilitando no solo el aprendizaje de los alumnos sino también la comunicación dentro de sus familias

La jornada se enmarcó no solo en conocer y visibilizar diferentes prácticas y proyectos innovadores, sino también con el objetivo de motivar a la comunidad educativa en su práctica hacia la excelencia profesional. La directora del centro, Celia García, el subdirector, Eduardo Barrios, y los asistentes de área, compartieron con los presentes un repaso por la historia de UTU, los diferentes bachilleratos que se han creado en función de las necesidades y oportunidades que surgen, además del funcionamiento de las materias y áreas. En este marco de intercambio, los estudiantes Ramiro Argimón Moreira, Franco Dematey Soto y Emir Volchenko (estudiante extranjero de la federación Rusa) presentaron TempX, un proyecto de innovación que utiliza energía solar para monitorear de forma remota y en tiempo real las condiciones ambientales de predios agrícolas.

La delegación ecuatoriana se trasladó luego al Anexo Centro Agustín Ferreiro, de la Escuela Agraria de San Ramón, donde se dicta el Tecnólogo en Sistemas Agropecuarios Familiares. Allí conocieron experiencias vinculadas a la agricultura familiar y proyectos productivos con enfoque agroecológico tales como conservación de semillas criollas, conservación de cerdos Pampa Rocha, compostaje, vermicompostaje, y la elaboración de bioinsumos.

Esta instancia fue organizada y llevada a cabo por la profesora e integrante del equipo de Desarrollo Interdisciplinario de UTU, Mayda García, y de la Inspección Coordinadora de Área/Asignatura, Insp. Coord. Guadalupe Barreto.

Estas actividades consolidan el intercambio docente como un espacio clave para transformar el futuro de la región a través de la innovación y el conocimiento compartido.