Experiencias prácticas con Arduino para fortalecer la enseñanza tecnológica
Con modalidad semipresencial y una carga de 30 horas, se desarrolló el curso Primeros pasos con Arduino, una propuesta dirigida a docentes de Física y Tecnología que integró programación, electrónica y trabajo práctico, fortaleciendo herramientas para innovar en el aula.
26 de febrero de 2026
Del total del curso, 25 horas se desarrollaron en modalidad virtual a través de la plataforma CREA, donde se abordaron progresivamente los fundamentos de Arduino, la programación básica, el uso de sensores y actuadores, así como el diseño preliminar de proyectos educativos. En esta etapa se trabajó con Tinkercad como simulador, herramienta que permitió diseñar y validar circuitos y códigos antes de su implementación práctica.
Las 5 horas presenciales estuvieron destinadas a la puesta en práctica de los proyectos desarrollados, priorizando el trabajo colaborativo, la resolución de situaciones técnicas reales y la integración entre teoría y experimentación. Estas instancias se realizaron en los departamentos de Paysandú, Rivera y Montevideo, promoviendo la participación docente en distintos puntos del país.
Durante el encuentro presencial se planteó, en modalidad de desafío, el «Armado de sistema de riego con bomba de agua, relay y pantalla LCD I2C», integrando programación, control de actuadores y visualización de datos. La propuesta hizo énfasis en la resolución de problemas y en la transferencia de los aprendizajes al contexto educativo, favoreciendo la aplicación concreta de los contenidos trabajados.
El curso ofreció un recorrido que combinó fundamentos conceptuales, desarrollo de competencias técnicas y reflexión didáctica, con el objetivo de fortalecer la enseñanza de contenidos vinculados a la Física y la Tecnología mediante experiencias prácticas significativas.
El equipo docente responsable estuvo integrado por la Prof. Daniela Cardozo, el Prof. Jorge Barría y el Prof. Gabriel Perdomo, quienes acompañaron el proceso formativo promoviendo la experimentación, el intercambio y la construcción colectiva de conocimiento.
