Educación técnica y tecnológica de nivel medio y terciario, y formación profesional básica y superior en todo el territorio del Uruguay, sobre la base de los principios de gratuidad, laicidad e igualdad.

Encuentro pedagógico para fortalecer la integración en la Educación Media Básica

Con el objetivo de profundizar en los principios de integralidad e integración que caracterizan a los Planes FPB 2025 y EMBT, se desarrollará una jornada de trabajo orientada a la reflexión pedagógica, el intercambio de experiencias y la construcción colectiva de propuestas formativas significativas para la Educación Media Básica.


30 de enero de 2026

Este encuentro propone un espacio de análisis y diálogo en torno a las estructuras programáticas y a los espacios de aprendizaje que hacen posible una formación coherente, integrada y relevante para los estudiantes de Educación Media Básica. La jornada pone el acento en el rol del Taller, los proyectos integradores y la articulación entre saberes, como ejes centrales de ambos planes.


La actividad se desarrollará en cuatro tiempos clave. En primer lugar, se realizará la apertura a cargo de autoridades, donde se presentará el marco conceptual y la fundamentación de los Planes FPB 2025 y EMBT, destacando los principios pedagógicos que los orientan.


En un segundo momento, se llevará adelante una instancia de retroalimentación y trabajo en comisiones, organizada por plan. En el caso de FPB 2025, un panel abordará la centralidad del Taller como espacio de aprendizaje integral. Posteriormente, se simulará la planificación de un Espacio Docente Integrado (EDI), promoviendo el diálogo entre docentes de Taller y de Unidades Curriculares para identificar propósitos y contenidos formativos comunes.


Para el Plan EMBT, la jornada comenzará con una exposición sobre la integración con el Taller Audiovisual y el proyecto integrador. Luego, los participantes trabajarán en equipos para analizar y diseñar líneas de proyectos que prioricen la comunicación y la creación, articulando los saberes de manera coherente y significativa.


El tercer tiempo estará destinado a la puesta en común, donde se socializarán los principales procesos, reflexiones y hallazgos surgidos del trabajo en subgrupos. Representantes de ambos planes compartirán las síntesis, enriqueciendo la mirada global sobre la integración curricular.


Finalmente, el encuentro culminará con un espacio de cierre y proyección, en el que se presentarán las conclusiones de la jornada, se definirán los próximos pasos en el proceso de aprobación programática y se realizará el correspondiente agradecimiento a los participantes.