El pasado 21 de mayo se desarrollaron diferentes instancias de divulgación científica y trabajo interdisciplinario, promoviendo el acercamiento de la comunidad educativa a las ciencias experimentales, la tecnología y la reflexión sobre el rol de las mujeres en la construcción del conocimiento científico.

La Escuela Técnica Superior Catalina Harriague de Castaños, de Salto, realizó diversas actividades bajo los proyectos «Mujeres en la Ciencia: visibilizar para transformar» y «Laboratorio de Física de Puertas Abiertas», articulando experiencias en Física, Química, Matemática, Electrónica y Educación Básica Integrada, con la participación activa de docentes, estudiantes y ayudantes de laboratorio.

Durante la jornada, los laboratorios de Física y Química funcionaron bajo modalidad de «puertas abiertas», permitiendo a estudiantes recorrer distintas estaciones experimentales y participar activamente en demostraciones científicas, exposiciones y espacios interactivos.

Asimismo, desde el área de Electrónica se desarrollaron propuestas innovadoras vinculadas al uso de inteligencia artificial y tecnologías de impresión 3D para la reconstrucción digital y modelado de figuras de científicas referentes, integrando recursos digitales y códigos QR para ampliar la información disponible sobre cada una de ellas. En paralelo, el Laboratorio de Física de Puertas Abiertas invitó a grupos de Educación Primaria en una experiencia especialmente diseñada para acercar a niños y niñas al pensamiento científico mediante actividades lúdicas, experimentales y participativas.

Por otra parte, se llevó a cabo una feria científica en el Museo Alejandro Berro de la ciudad de Mercedes en la que estudiantes de la Escuela Técnica Superior Pedro Blanes Viale pudieron exponer trabajos vinculando distintas unidades curriculares con la Arqueología.

Esta idea surgió a partir de la invitación del referente del museo, Arqueólogo Aparicio Arcaus, para crear redes con la institución educativa y así acercar a los jóvenes a estos espacios, procurando cambiar la idea del museo como un lugar donde solo se expone material hacia un espacio en el que se investiga, se genera y divulga conocimiento. La actividad fue abierta al público general en la que se expusieron los productos generados durante marzo, abril y mayo en diversas unidades curriculares y grupos de la Escuela.

La actividad tuvo como cierre la charla «Dinosaurios y otros animales del pasado: la mirada de un físico», a cargo del reconocido físico y divulgador uruguayo Ernesto Blanco, quien deleitó a los presentes con una presentación sobre dinosaurios, física y biomecánica.

Las actividades constituyeron una valiosa oportunidad para fortalecer el vínculo entre las instituciones educativas y las comunidades, posicionando a los laboratorios y museos como espacios de exploración, creatividad y divulgación científica. De igual forma, permitió poner en valor el trabajo interdisciplinario, el protagonismo estudiantil y la importancia de promover una educación científica inclusiva, participativa y comprometida con los desafíos del presente.