La actividad contó con la presencia de la directora general, Virginia Verderese, el subdirector general, Wilson Netto, el director técnico de Gestión Académica, Fernando Ubal, la directora del Programa de Educación Media, Karina González y la directora del Programa de Educación Terciaria, Lorena Guillama, junto a equipos de gestión, inspecciones y otros actores vinculados a la institución.

Durante la apertura, Fernando Ubal remarcó que ambos niveles educativos constituyen prioridades para la actual administración y subrayó la importancia de profundizar en transformaciones que permitan fortalecer la educación técnica y tecnológica. «Los avances que presentamos hoy no son las llegadas, sino puntos de partida o mojones de un camino en el que venimos transitando», expresó.

En primer lugar, se abordaron las propuestas para Educación Media Superior (EMS), con especial énfasis en la mejora del egreso y la continuidad de las trayectorias educativas.

Entre las líneas de acción en desarrollo se encuentra el fortalecimiento de FINEST (Finalización de la Educación Media Superior), una propuesta que brinda una nueva oportunidad a quienes iniciaron la EMS y tienen, al menos, el 50 % de las asignaturas aprobadas. La iniciativa permite retomar la trayectoria educativa y completar este nivel mediante propuestas de formación tecnológica, vinculadas a áreas de conocimiento y al mundo del trabajo.

Se mencionó, además, el rediseño de la propuesta de EMS para 2028, que dará continuidad al proceso realizado en 2025 en la Educación Media Básica. La nueva propuesta integrará arte, ciencia y tecnología para potenciar tanto la inserción laboral como el ingreso a la educación terciaria.

En relación con la Educación Terciaria, se presentaron nuevas modalidades y carreras, como el Curso Técnico Terciario en Atletismo y el Tecnólogo en Tecnología Automotriz y Movilidad Eléctrica, así como reformulaciones de carreras ya existentes.

En cuanto al Curso Técnico Terciario en Atletismo, se trabajó en conjunto con la Secretaria Nacional del Deporte para poder ofrecer el curso a partir de 2027. La idea surge con el objetivo de dar continuidad educativa en propuestas terciarias a los egresados de los bachilleratos de Deporte y Recreación. Se dictará, en su fase inicial, en la Escuela Técnica Paso Molino, con las prácticas en la Pista Prado, para luego implementarse en el interior del país.

A su vez, se presentó el proyecto PARES (Programa de Aprendizaje y Referencia entre Estudiantes). Se trata de un espacio horizontal de apoyo, basado en el acompañamiento académico de estudiantes avanzados a aquellos que comienzan su trayectoria en la educación terciaria. Con esta propuesta se busca crear el rol del facilitador, quien fomenta estrategias de estudio y brinda orientación en esta nueva etapa.

Para finalizar la jornada, se realizó la presentación de la figura del Docente Virtual Terciario (DVT), que surge como una evolución y mejora de la propuesta de Profesor Remoto. El objetivo es brindar una respuesta ante unidades curriculares no puedan ser cubiertas de forma presencial y asegurar de esta manera la continuidad educativa de los estudiantes. Para ello, se integrará el trabajo asincrónico en el Campus Virtual de la institución en conjunto con el trabajo sincrónico por videoconferencia.   

Los avances para las Propuestas Educativas 2027 son entendidas como parte de un camino de construcción institucional que busca consolidar y poner en valor la educación técnico tecnológica en todo el país.