El Centro Educativo Asociado N.º 90 desarrolla desde el año 2018 una línea de trabajo institucional orientada a atender las consecuencias del uso excesivo de celulares y redes sociales durante las clases y la jornada educativa.

A partir de diversas situaciones observadas en la convivencia, la concentración, los vínculos interpersonales y los resultados académicos, el centro comenzó un proceso de reflexión colectiva sobre el lugar que ocupaban los dispositivos móviles en la vida cotidiana de los adolescentes. Con información y evidencia que respaldaban el impacto negativo del uso permanente de celulares en los aprendizajes y en la convivencia, se diseñó el proyecto institucional «Desconectarnos para reconectarnos», pensado desde una perspectiva educativa, preventiva y de cuidado, evitando enfoques punitivos o sancionatorios.

El trabajo se centró en desarrollar una reflexión crítica acerca de que utilizar tecnología no implica únicamente usar un dispositivo, sino aprender a vincularse de manera consciente, responsable y saludable con el entorno digital. La implementación fue gradual y contó con una alta participación de estudiantes y familias, promoviendo instancias de diálogo, escucha y construcción colectiva de acuerdos.

En este proceso fue fundamental el apoyo de las capacitaciones de Ceibal vinculadas a Ciudadanía Digital, que fortalecieron la formación docente y permitieron enriquecer las estrategias institucionales. Como resultado de este recorrido, los propios estudiantes comenzaron a dejar de usar voluntariamente sus celulares durante la jornada educativa, comprendiendo el sentido pedagógico y humano de la propuesta.

El CEA 90 logró, además, sistematizar esta experiencia mediante la elaboración de un manual claro de implementación institucional, permitiendo ordenar procedimientos, acuerdos y estrategias de acompañamiento.

Durante el presente año, el centro inicia una nueva etapa, aún más desafiante, orientada a la generación de autonomía progresiva en los estudiantes. Para ello, el CEA 90 estableció un trabajo conjunto con motivED, incorporando fundas magnéticas para dispositivos móviles junto a una plataforma de apoyo y comunicación con las familias.

Asimismo, en articulación con Aprender Todos, se diseñaron tres líneas de trabajo destinadas a profundizar el concepto de Ciudadanía Digital: Instancias formativas para docentes; Talleres de habilidades digitales y ciudadanía con estudiantes; y Muestra fotográfica, audiovisual y talleres con las familias.

Este proyecto reafirma el compromiso de la institución con una educación integral, centrada en el cuidado, la convivencia y la formación de estudiantes capaces de relacionarse de manera saludable, crítica y autónoma con las tecnologías digitales.