La actividad tuvo lugar el pasado martes 7 de julio en el Salón de Actos de UTU Central y contó con la presencia de la directora general de UTU, Virginia Verderese, el director técnico de Gestión Académica, Fernando Ubal, la directora del Programa de Educación Media, Karina González, el director del Programa de Descentralización, Carlos Hoyo Miranda, y la subdirectora general de Educación Inicial y Primaria, Selva Pérez.

Esta actividad tuvo como finalidad conocer las inquietudes de los referentes que día a día trabajan en los centros y crear un diálogo entre todas las partes que lo conforman, así como compartir experiencias y encontrar soluciones de manera conjunta.

La directora general de UTU, Virginia Verderese, habló acerca de la creación de los centros y mencionó que: «Estamos convencidos que el cambio educativo se genera directamente en estos centros, que hay mucho valor en este cruce que realizan maestros y profesores entre primaria y Educación Media porque refuerza la continuidad educativa».

A continuación, Selva Pérez llevó adelante una actividad utilizando un juego de cartas españolas, tomando como disparador las experiencias diarias en los CEA. A quienes les tocaba un carta de basto debían escribir algo que quisieran erradicar, una carta de espada correspondía a algo que quisieran defender, una carta de copa significaba algo por lo que brindarían y la carta de oro correspondía a cosas que quisieran transformar.

Para finalizar la jornada, los participantes realizaron una lectura colectiva del documento «Orientaciones para la mejora de la experiencia de Escuelas y Centros Educativos Asociados DGEIP-DGETP», elaborado durante las instancias de diálogo desarrolladas a lo largo de 2025. Este espacio permitió retomar los principales aspectos trabajados en estos encuentros y poner en común las propuestas orientadas a fortalecer el funcionamiento y la articulación entre las instituciones participantes.

Tras la lectura, los referentes de los CEA compartieron sus observaciones, realizaron aportes al contenido del documento y expusieron las experiencias vividas en sus respectivos contextos. El intercambio favoreció la reflexión conjunta sobre las principales dificultades identificadas durante la implementación de la propuesta y permitió analizar posibles alternativas para abordarlas.

Los CEA surgieron en 2016 como una iniciativa conjunta de Primaria y UTU, concluyendo su implementación en 2017. Su creación respondió a la necesidad de proteger y acompañar a adolescentes entre 12 y 15 años en territorios de desigualdad, generando mejores condiciones para su continuidad educativa. Con este fin, se constituyeron espacios donde conviven una escuela primaria y un centro de UTU en un mismo territorio, protegiendo la continuidad educativa pero también favoreciendo la integración y articulación entre distintas instituciones.