La propuesta tuvo como objetivo poner en diálogo las vivencias de los protagonistas y generar un espacio en el que pudieran expresar y reflexionar sobre sus experiencias y recorridos por la educación media en liceos rurales y escuelas agrarias.

En este marco, se buscó promover la participación estudiantil y reconocer a los alumnos como protagonistas de los procesos de transformación educativa, otorgándoles un espacio para compartir sus perspectivas y experiencias. Sus aportes fueron considerados como parte del intercambio y de la construcción colectiva en torno a la educación.

La propuesta se desarrolló en formato streaming desde la Escuela Agraria de Montevideo Anexo Rincón del Cerro y contó con la conducción de estudiantes del centro educativo. En el inicio de la transmisión recibieron a Lucía Topolanski quien, junto a su esposo José «Pepe» Mujica, fue una de las personas vinculadas a los orígenes de la institución. En su participación, Topolanski recordó los inicios de la escuela y destacó la importancia de contar con espacios educativos en el medio rural.

La exvicepresidenta señaló que el centro surge como respuesta a la necesidad de contar con una escuela agraria en Montevideo y valoró el impacto que estas instituciones generan en las comunidades. «Cuando aparece un centro educativo es muy importante para cualquier territorio, porque derrama conocimiento, colectividad, convivencia. Se transforma en el centro de un barrio», aseguró. Asimismo, destacó el papel de los estudiantes de la educación agraria y su vínculo con la vida cotidiana, al señalar que lo rural está presente diariamente.

Luego, los conductores habilitaron un espacio de intercambio con alumnos de educación agraria de distintos puntos del país, quienes participaron de forma virtual y compartieron sus experiencias y vivencias a partir de las preguntas planteadas.

Durante el diálogo se abordaron diversas temáticas vinculadas a la vida estudiantil, entre ellas las actividades realizadas a lo largo del año para visibilizar el ámbito agrario, las experiencias que más disfrutan durante su formación y sus perspectivas sobre el significado de ser estudiante rural.

Para finalizar la jornada, la directora del Programa de Educación para el Agro, Aroma Ramos, participó del cierre del streaming y reflexionó sobre los contenidos presentados por los estudiantes en la transmisión. En su intervención, destacó las experiencias y aprendizajes vinculados a la vida estudiantil en el medio rural y señaló que, frente a las dificultades que esta modalidad puede implicar, también se encuentran oportunidades y fortalezas. En ese sentido, valoró los vínculos de comunidad que se construyen en la cotidianeidad, a partir de compartir tiempos y esfuerzos, y destacó el compromiso que supone para los estudiantes afrontar situaciones como madrugar, trasladarse y estar lejos de sus familias. «Los aprendizajes y el aula trascienden más allá de los salones y bancos, se extiende a lo que es el vínculo con la naturaleza y el campo», finalizó Ramos.

Esta instancia de participación estudiantil consolida un espacio de diálogo que contribuye a dar mayor visibilidad a las propuestas, actividades y realidades que forman parte de la vida educativa en el medio rural.