La actividad fue llevada adelante por los estudiantes de 3.º del Bachillerato Técnico Profesional (BTP) del Área de Informática y Tecnología, creadores de la aplicación «Class Back», que nació de las necesidades reales identificadas por los propios alumnos dentro del centro educativo. Durante la instancia pudieron compartir experiencias, avances y propuestas desarrolladas en el marco de su formación técnico-profesional.

El proyecto surgió a partir de la identificación de una problemática frecuente entre los estudiantes: la dificultad para localizar apuntes, imágenes de pizarrones, repartidos, tareas y otros materiales que suelen compartirse en grupos de mensajería instantánea. En muchos casos, estos recursos quedan dispersos entre cientos de mensajes, audios y archivos, dificultando su recuperación cuando son necesarios para el estudio.

Como respuesta a esta situación, los estudiantes desarrollaron una herramienta que complementa los espacios habituales de comunicación de las clases y permite organizar los contenidos por asignaturas dentro de cada curso. A través de la plataforma, los usuarios pueden compartir apuntes, imágenes, archivos y tareas en secciones específicas, facilitando la búsqueda y el acceso a la información académica.

Además, la aplicación incorpora un calendario compartido por clase, donde los estudiantes pueden registrar evaluaciones, entregas, tareas y otras actividades relevantes. El sistema incluye recordatorios automáticos que notifican con anticipación los eventos programados, contribuyendo a una mejor planificación y seguimiento de las responsabilidades académicas.

La presentación de «Class Back» permitió a los estudiantes exponer el proceso de desarrollo de la propuesta, intercambiar opiniones con sus compañeros de institución y reflexionar sobre el potencial de la tecnología para generar soluciones a problemas cotidianos de la comunidad educativa.

A través de estas experiencias, el Instituto Tecnológico Superior Arias Balparda continúa fortaleciendo espacios de innovación educativa que promueven el protagonismo estudiantil, el trabajo colaborativo y la construcción de soluciones tecnológicas con potencial impacto en la vida académica de los estudiantes.

Actualmente, los estudiantes están participando con la plataforma en la tercera edición de los Fondos NODO. Se puede ver la propuesta de su proyecto haciendo click aquí.