En el marco del mes de concientización internacional sobre la seguridad vial, Mayo Amarillo, estudiantes de las tecnicaturas de Videojuegos, Audiovisuales y el Bachillerato de Diseño del Polo Educativo Tecnológico LATU y la Unidad Nacional de Seguridad Vial (UNASEV), realizaron una jornada de activación donde desarrollaron diversos proyectos bajo la consigna En el tránsito, ver al otro es salvar vidas, enfocado especialmente en los motociclistas.

Este encuentro fue el resultado de la preocupación de UNASEV y el Ministerio del Interior respecto a los siniestros en que están involucrados motociclistas, que afectan especialmente a jóvenes. En respuesta, desde UTU fue convocado UTU Proyecta como articulador de las áreas para integrar una propuesta educativa y creativa desde la institución, capaz de abordar la temática de la seguridad vial desde el lenguaje juvenil en audiovisual y videojuegos.

Tras una serie de reuniones, se establecieron objetivos y puntos de interés comunes, con la idea de generar una experiencia que lleve la temática de la seguridad vial a las mesas de trabajo de estudiantes de las tecnicaturas de Videojuegos, Audiovisuales y del Bachillerato de Diseño del Latu.

Bajo esta idea, el estudiantado presentó propuestas lúdicas, creativas y originales en una jornada denominada «Activación Mayo Amarillo» en la que autoridades, docentes y creadores se encontraron, intercambiaron y reflexionaron en torno a la seguridad vial. Esto con la guía de los integrantes de las áreas de Educación y Salud de UNASEV, Lic. Kristian Mirabal y el Lic. Daniel Ventura, quienes proporcionaron insumos e información para los estudiantes.

Además, la actividad contó con el acompañamiento de un equipo de facilitadores de la Junta Nacional de Drogas, quienes implementaron una trivia sobre factores de riesgo y dinámicas con lentes de simulación que emulan los efectos del cansancio y el consumo de alcohol y cannabis al volante.

Desde la Tecnicatura en Videojuegos se presentaron cuatro prototipos analógicos desarrollados desde cero en un sprint de dos semanas bajo la tutoría y coordinación del cuerpo docente de la tecnicatura. Estos prototipos demostraron una notable capacidad de síntesis, creatividad y aplicación de mecánicas lúdicas para abordar problemáticas reales de seguridad vial.

Además, la Junta Nacional de Drogas, ponderó el prototipado en soportes físicos (papel y lápiz, tijeras, dados) para la validación de mecánicas y sistemas lúdicos antes de su paso a software. Este enfoque de diseño, rápido y directo, es de amplio beneficio, ya que por un lado mitiga significativamente los riesgos y costos de desarrollo de un videojuego al validar o descartar ideas en etapas tempranas y, por otro, prioriza al videojuego como un hecho social, cultural y creativo, articulando estrategias de diseño y comunicación para consolidar un ciclo virtuoso de testeo, validación y mejoras.

En tanto, el Bachillerato de Diseño, presentó una galería de quince afiches en los que, con una guía docente y tomando como inspiración la campaña de UNASEV, trabajaron el tema Mayo Amarillo: En el tránsito, ver al otro es salvar vidas, mediante diversas reflexiones.

Finalmente, la instancia cerró con la proyección de materiales audiovisuales realizados por estudiantes de las Tecnicaturas Audiovisuales en el Instituto Tecnológico Superior de Buceo, en coordinación con profesores de ambos centros donde, a través de un corto documental con el testimonio de cuatro estudiantes motociclistas, se dimensiona la vulnerabilidad en la vía pública. Estos cortometrajes transmitieron la realidad del día a día y el vínculo que tienen estos estudiantes con su medio de transporte, complementando desde el registro documental el abordaje lúdico que propusieron los estudiantes de videojuegos. Todo ello en el marco de la articulación impulsada por UTU Proyecta.

Alrededor de cien jóvenes habitaron el espacio en una jornada dedicada a la reflexión activa, el testing colectivo y al feedback en tiempo real, acompañados por allegados y autoridades. La jornada se consolidó como una verdadera construcción de identidad educativa, plena de sentido, evidenciando cómo el aula puede interpelar positivamente a la comunidad cuando se conecta de forma directa con los intereses de los estudiantes, las instituciones aliadas y las necesidades de la sociedad.

Entre los participantes, también estuvo presente el subdirector general de UTU, Wilson Netto.