Plataforma Matific: integración de la tecnología para la resolución de problemas
El pasado viernes 26 de abril se llevó a cabo, en el Liceo N.º 1 Juana de Ibarbourou del departamento de Cerro Largo, el lanzamiento del trayecto de formación profesional en servicio: Matific en la enseñanza de la Matemática en la Educación Media Básica.
29 de abril de 2026
Esta propuesta surge de un trabajo articulado entre Ceibal y las Inspecciones de Matemática de la Dirección General de Educación Secundaria (DGES) y de la Dirección General de Educación Técnico Profesional (DGETP-UTU), con el objetivo de fortalecer las prácticas de enseñanza a partir de la integración de la tecnología y del enfoque de resolución de problemas.
La jornada comenzó con una presentación del proyecto, a cargo de la Inspección de Matemática, donde se compartió con los docentes la propuesta y cómo se desarrollará a lo largo del tiempo, brindando un panorama claro de su recorrido. Asimismo, se destacaron sus principales lineamientos, orientados a promover aprendizajes significativos a través de la resolución de problemas y el desarrollo de capacidades como la comprensión, el análisis y la argumentación.
Se trata de una propuesta pensada como un espacio para aprender juntos, donde el intercambio de experiencias y la construcción colectiva entre los equipos docentes de ambos subsistemas ocupan un lugar central.
Posteriormente se desarrolló un taller, a cargo del equipo de Ceibal, enfocado en la articulación entre la resolución de problemas y el uso didáctico de la plataforma Matific.
Durante la instancia, los docentes participantes tuvieron la oportunidad de explorar recursos digitales, analizar propuestas de enseñanza y reflexionar sobre su implementación en el aula.
Esta iniciativa forma parte de un proceso de formación que busca integrar la tecnología con intencionalidad pedagógica, promoviendo espacios de intercambio y construcción colectiva entre docentes.
