Educación técnica y tecnológica de nivel medio y terciario, y formación profesional básica y superior en todo el territorio del Uruguay, sobre la base de los principios de gratuidad, laicidad e igualdad.

Más mujeres en la ciencia: apuesta educativa que crece en busca de la equidad a lo largo del territorio

Con la participación de autoridades nacionales, organismos internacionales y estudiantes, se desarrolló el encuentro “Más mujeres en la ciencia”, una iniciativa que promueve el acceso de niñas y adolescentes al ámbito científico. La actividad, organizada por el Ministerio de Educación y Cultura, puso en foco la necesidad de generar oportunidades reales, fortalecer las vocaciones científicas y avanzar hacia una educación más inclusiva en todo el país.


17 de abril de 2026

El Director Nacional de Educación, Gabriel Quirici, destacó la articulación entre educación y clubes de ciencia, señalando que “es un honor poder apoyar y ser parte de este proceso”, y reafirmó el compromiso de seguir impulsando la participación de mujeres en el área. En la misma línea, la gestora cultural científica Carla Pereira subrayó que muchas jóvenes aún perciben la ciencia como algo lejano o difícil, especialmente en el interior, y valoró estas iniciativas como una forma de derribar esos prejuicios y pasar del diagnóstico a la acción.


Desde el territorio, la gestora cultural científica Carla Pereira subrayó que muchas jóvenes aún perciben la ciencia como algo lejano o difícil, especialmente en el interior, y valoró que estas iniciativas permitan “correr ese velo” y pasar del diagnóstico a la acción.


En esa sintonía, la estudiante Paz Hernández compartió su experiencia personal, destacando cómo logró cambiar su mirada sobre la ciencia: “Hoy sé que se puede llegar, que no está tan lejos”, expresó, evidenciando el impacto directo de estas propuestas en las vocaciones.


A nivel internacional, Macarena Llauradó aportó datos que reflejan la desigualdad en el acceso a la ciencia, señalando que las mujeres representan solo el 35% de los graduados en áreas STEM, y remarcó que “las capacidades están, pero necesitan oportunidades”.


Por su parte, el ministro de Educación y Cultura, José Carlos Mahía, destacó los 40 años de los clubes de ciencia como política pública sostenida y la importancia de extender estas oportunidades a todo el país mediante acciones concretas.


En el cierre, la presidenta de la República en ejercicio, Carolina Cosse, brindó una mirada integral sobre el rol de la educación y la ciencia en la sociedad. Señaló que cuando las mujeres acceden a la educación, no solo mejoran sus trayectorias, sino que también se fortalece la sociedad en su conjunto, al igual que ocurre cuando participan en la democracia y en la producción científica.


Asimismo, definió a la ciencia como un “refugio” y una herramienta para la construcción de la felicidad individual y colectiva, y remarcó la importancia de generar condiciones reales para el aprendizaje: “No se puede acceder a ninguna orientación con la panza vacía”. En esa línea, llamó a no dejar ningún rincón sin oportunidades y a trabajar de forma articulada en todo el territorio, con el objetivo de ampliar el acceso y erradicar desigualdades.


Finalmente, subrayó la necesidad de seguir promoviendo la participación femenina en estos ámbitos, afirmando que el país necesita una ciencia con más mujeres.