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Subject: Mat Disc y Log 1
Date: Mon, 3 Dec 2007 15:08:28 -0300
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<BODY class=3Dcontent>
<H1>Matem=E1tica Discreta y L=F3gica=20
1</H1><B>Materia</B>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Matem=E1tica=20
<P></P>
<P=20
style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: =
0px"><B>Cr=E9ditos</B>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;12</P>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">&nbsp;</P>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px"><B>Objetivo de la =
Asignatura=20
</B></P>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Desarrollar en el =
estudiante la=20
capacidad de expresar sus ideas en forma precisa y sin ambig=FCedades, =
fomentando=20
la rigurosidad y la formalidad en sus razonamientos y demostraciones. =
</P>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Proveer al estudiante =
de=20
conocimientos te=F3ricos, pr=E1cticos y aplicados sobre: </P>
<UL>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Teor=EDa de conjuntos =
y=20
  relaciones </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Inducci=F3n, =
recursi=F3n,=20
  relaciones de recurrencia y sus aplicaciones en programaci=F3n </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">=C1lgebra booleana y =
su=20
  aplicaci=F3n en la construcci=F3n de circuitos digitales </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">L=F3gica =
proposicional y su=20
  aplicaci=F3n en lenguajes de programaci=F3n </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">L=F3gica de =
predicados=20
</P></LI></UL>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px"><B>Metodolog=EDa de=20
ense=F1anza</B></P>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Se dictar=E1n clases =
te=F3ricas=20
destinadas a la presentaci=F3n formal de los temas, y pr=E1cticas =
destinadas al=20
ejercicio necesario para la incorporaci=F3n de los contenidos, as=ED =
como a las=20
aplicaciones pr=E1cticas en el campo de la computaci=F3n. </P>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Se ofrecer=E1n a los =
estudiantes=20
res=FAmenes te=F3ricos y repartidos con ejercicios pr=E1cticos, los =
cuales no se=20
podr=E1n considerar como sustitutivos de la bibliograf=EDa indicada.</P>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Se dictar=E1n&nbsp; =
3&nbsp; horas=20
semanales de exposiciones te=F3ricas y 3 horas semanales de clases=20
pr=E1cticas.&nbsp; Asimismo, cada alumno deber=E1 dedicar un promedio de =
6 horas=20
semanales de estudio domiciliario.</P>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">&nbsp;</P>
<P=20
style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: =
0px"><B>Temario&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;=20
</B></P>
<UL>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Presentaci=F3n del =
curso.=20
  Conjuntos, producto cartesiano, definici=F3n de relaci=F3n (2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Propiedades de =
simetr=EDa,=20
  reflexividad y transitividad (2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Representaci=F3n de =
relaciones:=20
  matrices, d=EDgrafos, diagramas de Hasse (2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Operaciones con =
relaciones=20
  (2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Relaciones de orden, =
relaciones=20
  de equivalencia, particiones, aplicaciones (2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Inducci=F3n =
matem=E1tica (2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Relaciones de =
recurrencia (2hs)=20
  </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Definiciones =
recursivas,=20
  aplicaciones (2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Sistemas de =
numeraci=F3n.=20
  Sistemas con base. Cambio de base. Sistemas binario y hexadecimal =
(2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">=C1lgebra de Boole. =
Axiomas.=20
  Modelo aritm=E9tico. Suma y producto (2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Modelo l=F3gico del =
=E1lgebra de=20
  Boole. Funciones booleanas (2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Mapas de Karnaugh =
(2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Introducci=F3n a los =
circuitos=20
  combinatorios. Compuertas l=F3gica s(2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Introducci=F3n al =
dise=F1o l=F3gico.=20
  Bloques constructivos: semisumador, sumador, decodificador (2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Construcci=F3n de =
circuitos m=E1s=20
  complejos: multiplexores, demultiplexores, ALUs, memorias (2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Introducci=F3n a la =
l=F3gica,=20
  problemas que se tratan, paradoja de Russell. Sintaxis y sem=E1ntica =
(2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Sintaxis de la =
l=F3gica=20
  proposicional: el conjunto PROP. Principio de inducci=F3n en PROP =
(2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Secuencia de =
formaci=F3n.=20
  Definiciones por recursi=F3n, ejemplos (=E1rbol de parsing y rango) =
(2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Ejemplos (=E1rbol de =
parsing y=20
  rango). Aplicaci=F3n: analizadores lexicogr=E1ficos (2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Sem=E1ntica de la =
l=F3gica=20
  proposicional, tablas de verdad (2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Valuaciones, =
sustituci=F3n (2hs)=20
  </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Propiedades de la =
l=F3gica=20
  proposicional (2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Deducci=F3n natural =
(2hs) </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Nociones de =
completitud y=20
  consistencia (2hs) </P></LI></UL>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">&nbsp;</P>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: =
0px"><B>Bibliograf=EDa&nbsp;&nbsp;=20
</B></P>
<UL>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Logic and Structure. =
Dirk van=20
  Dalen. Ed. Springer-Verlag. ISBN: 3-540-57839-0 (2a. edici=F3n), =
3-540-12831-X=20
  (1a. edici=F3n). </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Matem=E1ticas =
Discreta y=20
  Combinatoria. Ralph P. Grimaldi. Ed. Addison Wesley </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">U otros, similares o=20
  equivalentes, que se indiquen en el curso </P></LI></UL>
<P=20
style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: =
0px"><B>Previaturas&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;=
&nbsp;&nbsp;=20
</B></P>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">&nbsp;&nbsp;</P>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px"><B>Formas de =
evaluaci=F3n</B></P>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Los estudiantes ser=E1n =
evaluados=20
mediante dos parciales. El primero de ellos se realizar=E1 luego de la =
s=E9ptima=20
semana de clases, y el segundo tendr=EDa lugar luego de finalizado el =
curso. </P>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">De los resultados =
obtenidos en=20
los parciales surgir=E1n tres posibilidades:</P>
<UL>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Exoneraci=F3n del =
examen final:=20
  el estudiante aprueba totalmente el curso. </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Suficiencia en el =
curso: el=20
  estudiante est=E1 habilitado a rendir examen, hasta que el curso sea =
dictado=20
  nuevamente. </P>
  <LI>
  <P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Insuficiencia en el =
curso: el=20
  estudiante reprueba, debiendo inscribirse nuevamente en el curso. =
</P></LI></UL>
<P style=3D"MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px">Sumando los resultados =
de los=20
parciales se podr=E1 obtener un m=E1ximo de 100 puntos.<BR>La =
<U>exoneraci=F3n</U> del=20
examen final se logra acumulando como m=EDnimo 60 puntos entre los dos=20
parciales.<BR>La <U>suficiencia</U> se logra acumulando como m=EDnimo 25 =
puntos=20
entre ambos parciales.<BR>Quien no llegue a 25 puntos obtenidos entre =
ambos=20
parciales deber=E1 <U>recursar</U> la asignatura.</P></BODY></HTML>

